ЛАНСИНГ. Что вы имеете в виду под угрозой исчезновения?
У учеников начальной школы Red Cedar, посещающих зоопарк Potter Park, разбежались руки. Джилл Гарнетт, координатор большого урока в зоопарке, вызвала ученицу, сидящую напротив нее.
Один ответил: «Вымирающий означает, что осталось не так много людей».
— А что значит, если ничего не осталось? — спросил Гарнетт.
«Вымерший!» Другой студент закричал так взволнованно, что его не позвали!
Социальные блага некоторых студентов, возможно, заржавели во время пандемии, в то время как любимый урок большого зоопарка в Поттер-парке был приостановлен. Программа, в рамках которой студенты проводят неделю, обучаясь в зоопарке, вернулась прошлой осенью. Для многих студентов это введение в зоотехнику и их первая производственная практика за два года, а может быть, и вообще.
более:Сезон экскурсий «Гангбастеры» возвращается в Капитолии, зоопарки и музеи Мичигана
Программа, которая действует с 2000 года, объединяет учащихся в небольшие контрольные группы для изучения одного вида в течение недели с уроками по сохранению, биологии животных и тому, как работает зоопарк.
Дети также тратят время на создание вспомогательных средств для оплодотворения — животный термин для того, что по сути является игрушками для животных — например, кормушки-головоломки для паукообразных обезьян.
Маргарет Холхлаг, создатель урока «Большой зоопарк», сказала, что социальные ожидания от посещения зоопарка еще не оправдались для учащихся. Некоторые учителя выразили обеспокоенность по поводу того, что учащиеся нуждаются в дополнительных указаниях, чтобы не задавать вопросы и не комментировать.
«Мы учимся этим вещам постепенно, в течение длительного периода времени», — сказал Холхлаг. «Но с этим перерывом, вызванным пандемией, мы должны вернуть его снова».
Чтобы помочь, Стефани Крамбаш, студент-преподаватель Red Cedar, попросила, чтобы в их блокнотах была отдельная страница для «удивления и удивления». Позже вопросы попадают в классные стикеры на неделю.
Их животрепещущие вопросы включают: (а) Может ли носорог прыгать? Почему лев такой громкий? Почему летучие мыши любят темноту?
По словам Крумбаха, стикеры помогают сбалансировать позитивное пространство для любопытства, сохраняя при этом актуальность шоу.
«Я пытаюсь формировать их волю, не сломив их дух», — сказала она.
некоторые правила эпидемии, включая маскировку и стерилизацию, когда учащиеся делают игрушки для животных, склонных к COVID, такие как тамарин, поверх хлопка.
более:Компания 10! Зоопарк Поттер Парк приветствует двух хлопковых тамаринов, находящихся под угрозой исчезновения
«Действительно важная вещь, которая охватывает каждую деталь, — это то, как дети относятся к обучению снова», — сказал Холхлаг.
Передышка в больших классах зоопарка дала сотрудникам время для пересмотра некоторых учебных программ, которые в основном не изменились с момента запуска программы в 2000 году. размножение животных.
В недавнюю среду студенты наблюдали за паукообразными обезьянами, пингвинами, тамаринами и другими животными небольшими группами. Пока они работали, Крумбах написал цитату из Джейн Гудолл на большом флип-чарте в классе.
более:Летние лагеря в Лансинге переживают шторм высокого спроса и нехватки персонала
Это восьмой год Крумбаха, и он посещает занятия в большом зоопарке. В этом семестре она вернулась к преподаванию лично из роли поддержки на карантине, чтобы гарантировать, что класс Red Cedar сможет посещать занятия после того, как их бывший учитель ушел прошлой зимой.
По словам Крумбаха, это гибкий год, когда речь идет о стандартах и учебной программе, с упором на выработку привычки возвращаться назад и полностью учиться. Я использовал эту свободу, чтобы больше заниматься науками о Земле и практическим обучением со студентами. Большой урок зоопарка является кульминацией.
Она сказала: «Если дети живут наукой, они становятся учеными».
Мэтт Химмельспах, ассистент Крумбаха в группе и его долгосрочная замена, сказал, что он видел, как ученики полностью погрузились в уроки в Большом Зоопарке.
“Когда они видят животных, я думаю, что это имеет больше смысла, – сказал Химмельсбах. – Я не знаю, держат ли они их, когда я говорю о них”.
Для 10-летнего Картера МакКинни цель путешествия была ясна: новые факты о животных.
МакКинни, чья мать и сопровождающая из Поттер-парка Тачара Фрэнсис Браун водят его в зоопарк в каждом городе, который они посещают, акцентирует время, наблюдая за своей маленькой группой перед красной пандой, дополнительными историями, не указанными в указателях.
«Мама, они могли бы прожить до 10 или 15 лет, если бы находились в таком хорошем месте, как это», — сказал МакКинни, делая заметки в своей авторской книге. «И если они чувствуют угрозу, они встают на задние лапы и свистят».
Фрэнсис Браун сказала, что Картер и ее младшему сыну было трудно увлечься виртуальным обучением в разгар закрытия школ из-за коронавируса. Но на уроке БОЛЬШОГО зоопарка МакКинни и его факты о животных идеально подходят.
Она сказала: «Он любит ее». — Он говорил об этом всю неделю.
Свяжитесь с корреспондентом Аннабель Агиар по адресу aaguiar@lsj.com. Подпишитесь на нее в Твиттере @annabelaguiar.